

美國學士學位分幾類?
美國學士學位分為社區(qū)學院的副學士學位和常規(guī)四年制大學的學士學位和特殊榮譽學士學位,具體如下:
第一類:美國副學士學位:需2-3年獲得
授予副學士學位的通常是社區(qū)大學(Community College),學生獲得副學士學位后,可以申請進入四年制大學攻讀學士學位。很多人會將副學士學位和國內(nèi)的大專學位做比較,不同的是副學士學位在美國可信度和認可程度都比較高。
通常讀完兩年制社區(qū)大學或職業(yè)技術(shù)學院就可以拿到副學士學位,而且在專業(yè)課程之外,學校還提供職業(yè)培訓和時間課程。
副學士學位細分為:
-AA(Associate of Arts)文學副學士學位
-AS(Associate of Science)理學副學士學位
-AAS(Associate in Applied Science)應用科學副學士學位
-ABA(Associate of Business Administration)工商管理副學士學位
-ABS(Associate of Baccalaureate Studies)副學士學位
-AOS(Associate of Occupational Studies)職業(yè)副學士學位
-ASN(Associate of Science in Nursing)護理理學副學士學位
-AST(Associate in Specialized Technology)專業(yè)技術(shù)副學士學位
第二類:美國本科學士學位:修讀四年獲得
學士學位設置分為兩種:BS(Bachelor of Science)和BA(Bachelor of Arts)。BS是理學學士學位,這類學士學位的課程側(cè)重于工科,需要更多與專業(yè)相關(guān)的學分。BA是文學學士學位,專業(yè)課程主要涉及藝術(shù)、人文、英語、音樂、社會科學和外語和傳媒等領(lǐng)域。這兩種不同的學位類型主要區(qū)別是培養(yǎng)不同的技能優(yōu)勢,專業(yè)方向不同。相同的是大學第一和第二年,都必須先完成一些必修課程,然后第二年結(jié)束后選擇剩下的專業(yè)課。
除了BS和BA以外,還有幾種學位類型,他們可以說是BS和BA的延申:
-Bachelor of Arts in Education B.A.Ed.教育學文學士
-Bachelor of Arts in Computer Science B.A.CS計算機文學士
-Bachelor of Engineering in Social Science B.Eng.Soc社會工程學士
-Bachelor of Fine Arts B.F.A.藝術(shù)學士
-Bachelor of Education B.Ed., B.E教育學士
- BAASc應用藝術(shù)與科學學士學位
-Bachelor of Architecture (BArch)建筑學設計學士學位
- Bachelor of Pharmacy (BPharm)藥學學士學位
- Bachelor of Laws (LLB)法學學士學位
美國的課程設置比較靈活,學生們可以根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展需要申請?zhí)砑悠渌麑I(yè)課程。
第三類:美國學士學位特殊存在——榮譽學位
一些美國學院和大學有一個單獨的學術(shù)課程,稱為“榮譽”或“學者”計劃,通常提供給排名最高的學生(基于GPA),提供更具挑戰(zhàn)性的課程或更多單獨指導的研討會或研究項目或者除了標準的核心課程。這些學生將獲得與完成標準課程的學生相同的學士學位,但在成績單和文憑上有cursu Honorum符號。如果學生僅在特定學科(例如,英語語言和文學)中完成了榮譽學位的要求,則相應地指定學位(例如,“英語榮譽學士學位”)。
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“國際本科招生有哪些要求?”“高考成績不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國際本科招生季,這兩個問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長和學生誤以為國際本科“要么分數(shù)極高,要么花錢就能上”,其實正規(guī)項目的招生條件有明確標準,且對高考成績的要求遠比想象中靈活。
“國際本科能自主招生嗎?”“報了國際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學季,不少家長和學生在統(tǒng)招和國際本科之間糾結(jié),尤其對自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語基礎差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個問題,是英語成績一般的學生和家長咨詢國際本科時最糾結(jié)的點。很多人默認“國際本科=全英文教學”,擔心基礎薄弱會淪為“陪讀”。
“國際本科入學后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會不會影響后續(xù)出國?”不少學生選國際本科時,因?qū)I(yè)認知不足盲目填報,入學后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費了?”“掛科后到底有沒有補考重修機會,怎么補救才管用?”不少學生和家長在選擇國際本科后,總會被“畢業(yè)風險”困擾。其實國際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴,但并非沒有補救空間。
“國際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機制,會不會讀著讀著被勸退?”不少學生和家長選國際本科時,總會擔心學業(yè)壓力下的“風險問題”。畢竟國際課程和國內(nèi)教學差異大,掛科風險確實存在。













