

3+2出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目一開(kāi)始是又教育部引進(jìn)到國(guó)內(nèi)的留學(xué)途徑,而且國(guó)內(nèi)正規(guī)大學(xué)如果開(kāi)設(shè)了出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目,還經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩查的,那么就有辦學(xué)資質(zhì)的國(guó)外高校,而3+2留學(xué)本碩連讀的學(xué)校有哪些?
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3+2出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目一開(kāi)始是又教育部引進(jìn)到國(guó)內(nèi)的留學(xué)途徑,而且國(guó)內(nèi)正規(guī)大學(xué)如果開(kāi)設(shè)了出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目,還經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩查的,那么就有辦學(xué)資質(zhì)的國(guó)外高校,而3+2留學(xué)本碩連讀的學(xué)校有哪些?
1、英國(guó)
杜倫大學(xué)、華威大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、南安普頓大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利物浦大學(xué)、布里斯托大學(xué)、約克大學(xué)、利茲大學(xué)等。
2、澳大利亞
莫納什大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、西悉尼大學(xué)、伍倫貢大學(xué)、科廷科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)等。
3、美國(guó)
杜克大學(xué)、西北大學(xué)、紐約大學(xué)、弗羅里達(dá)大學(xué)、愛(ài)荷華大學(xué)、東北大學(xué)、邁阿密大學(xué)、俄亥俄大學(xué)、俄勒岡大學(xué)等。
4、加拿大
多倫多大學(xué)、約克大學(xué)、菲莎河谷大學(xué)、西三一大學(xué)、布魯克大學(xué)、西蒙菲莎大學(xué)、維多利亞大學(xué)等。
5、新西蘭
奧克蘭大學(xué)、梅西大學(xué)等。
3+2留學(xué)本碩連讀國(guó)外學(xué)校選擇還是非常廣泛的,其中也有數(shù)量眾多的世界TOP200名校,能夠滿(mǎn)足大部分學(xué)生的多元化留學(xué)需求。
上述的這些國(guó)家都是熱門(mén)留學(xué)國(guó)家,希望能幫助到留學(xué)的同學(xué)們。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢(xún)榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢(qián)就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿(mǎn)疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽(tīng)不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢(xún)國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)有什么門(mén)檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)?zhuān)業(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿(mǎn)心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒(méi)有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒(méi)有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













