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韓國(guó)東國(guó)大學(xué)文化藝術(shù)大學(xué)院文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理學(xué)碩士招生條件
韓國(guó)東國(guó)大學(xué)的文化藝術(shù)大學(xué)院也以其新聞傳媒,演藝界和文化界名人輩出而聞名。其文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理學(xué),是在經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興學(xué)科,強(qiáng)調(diào)一種文化與藝術(shù)的主體依靠該專(zhuān)業(yè)人才,通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。它主要包含了影視、喜劇、動(dòng)漫、傳媒、音樂(lè)、表演等等藝術(shù)領(lǐng)域。是現(xiàn)代與未來(lái)的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展所迫切需要的高級(jí)知識(shí)型人才。
文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)將韓國(guó)先進(jìn)的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化理念、政策,以案例學(xué)習(xí)和比較研究的方式傳授給學(xué)生,并結(jié)合經(jīng)營(yíng)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維力與領(lǐng)導(dǎo)能力的文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)管理人才。
招生對(duì)象
中國(guó)大學(xué)4年制本科畢業(yè)生(需持有畢業(yè)證及學(xué)位證雙證,可提供認(rèn)證)或具有同等及以上學(xué)歷
授課方式
中文講義授課,無(wú)需TOPIK
授課學(xué)制
1.5年全日制(4個(gè)學(xué)期,包括3個(gè)正規(guī)學(xué)期+1個(gè)暑假學(xué)期)
授課學(xué)院
文化藝術(shù)大學(xué)院
碩士專(zhuān)業(yè)
文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)碩士
費(fèi)用
5513000韓幣/學(xué)期
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請(qǐng)條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門(mén)選擇,但“985/211偏好”的說(shuō)法讓不少雙非申請(qǐng)者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請(qǐng)新加坡公立碩士,只是需在均分、語(yǔ)言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢(shì),部分院校和專(zhuān)業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請(qǐng)新加坡本科要滿(mǎn)足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請(qǐng)路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國(guó)內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門(mén)選擇,但不同院校的申請(qǐng)門(mén)檻差異較大,尤其是高考成績(jī)要求讓不少申請(qǐng)者困惑。
“SUTD申請(qǐng)難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專(zhuān)業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請(qǐng)者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對(duì)其申請(qǐng)難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請(qǐng)難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績(jī)一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門(mén)目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請(qǐng)者對(duì)頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國(guó)留學(xué)要寫(xiě)文書(shū)嗎?”“不同專(zhuān)業(yè)文書(shū)要求一樣嗎?”“文書(shū)比語(yǔ)言成績(jī)更重要嗎?”文書(shū)準(zhǔn)備是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請(qǐng)者認(rèn)為只要語(yǔ)言和成績(jī)達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書(shū)是展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。韓國(guó)留學(xué)不僅需要文書(shū),不同學(xué)歷階段、院校專(zhuān)業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書(shū)能讓申請(qǐng)者在同類(lèi)背景中脫穎而出。
“韓國(guó)留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),可行嗎?”“對(duì)當(dāng)前院校不滿(mǎn)意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國(guó)留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問(wèn)題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的想法,但對(duì)相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國(guó)留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













