


留學(xué)咨詢熱線400-6666-588
航空專業(yè)咨詢熱線400-6028-090
職業(yè)教育咨詢熱線400-0035-665
藝術(shù)專業(yè)咨詢熱線400-6608-211
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院是廈門大學(xué)首個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),于2019年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立。學(xué)院是廈門大學(xué)與英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域開展合作,融合中英雙方先進(jìn)教育理念和特色教育資源,致力于培養(yǎng)一批時(shí)代所需的,具有國(guó)際視野、先進(jìn)創(chuàng)意理念與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型本科拔尖創(chuàng)新人才。
學(xué)院目前開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等本科專業(yè),采用“4+0”的辦學(xué)模式,即本科四年學(xué)業(yè)全部在國(guó)內(nèi)完成。學(xué)生在廈門大學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)且成績(jī)合格后,達(dá)到畢業(yè)要求的將獲得廈門大學(xué)本科畢業(yè)證書;符合學(xué)位授予條件的,將獲得廈門大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書和英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院充分依托廈門大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢(shì)和中英聯(lián)合辦學(xué)的新模式,加強(qiáng)國(guó)際化、多元化的師資隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)“文理工藝”交叉融合的新文科建設(shè),打造“跨學(xué)科、跨文化”的人才培養(yǎng)機(jī)制,形成以當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐性探索相結(jié)合為核心,培養(yǎng)學(xué)生全球視野、創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)意能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)模式。學(xué)院辦學(xué)地址為福建省漳州招商局經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)南濱大道300號(hào),于2020年9月招收首批本科生。
立足新時(shí)代,面向新百年。站在學(xué)校邁向新百年的歷史新起點(diǎn),學(xué)院將進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新,強(qiáng)勁教育開放動(dòng)力,全力書寫教育對(duì)外開放“奮進(jìn)之筆”的廈大篇章,推動(dòng)廈門大學(xué)的國(guó)際影響力邁上新臺(tái)階。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院2022年招生專業(yè)為藝術(shù)類專業(yè),不組織專業(yè)???,安排分省分專業(yè)計(jì)劃,面向部分省份招生。具體分省招生計(jì)劃如下:
| 序號(hào) | 省份 | 科類 | 計(jì)劃 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 數(shù)字媒體藝術(shù) |
| 1 | 北京 | 綜合改革 | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 天津 | 綜合改革 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 3 | 山西 | 不分文理 | 6 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | 內(nèi)蒙古 | 不分文理 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 5 | 遼寧 | 首選歷史 | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 6 | 吉林 | 文史 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| 7 | 黑龍江 | 文史 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 上海 | 綜合改革 | 13 | 4 | 4 | 5 |
| 9 | 江蘇 | 首選歷史 | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 首選物理 | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
| 10 | 浙江 | 綜合改革 | 20 | 6 | 6 | 8 |
| 11 | 安徽 | 不分文理 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| 12 | 福建 | 首選歷史 | 44 | 14 | 14 | 16 |
| 首選物理 | 23 | 7 | 7 | 9 | ||
| 13 | 江西 | 文史 | 6 | 2 | 2 | 2 |
| 14 | 山東 | 綜合改革 | 18 | 5 | 5 | 8 |
| 15 | 河南 | 文史 | 14 | 4 | 4 | 6 |
| 理工 | 4 | 1 | 1 | 2 | ||
| 16 | 湖北 | 不分文理 | 10 | 3 | 3 | 4 |
| 17 | 湖南 | 首選歷史 | 10 | 3 | 3 | 4 |
| 首選物理 | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
| 18 | 廣東 | 不分文理 | 28 | 10 | 8 | 10 |
| 19 | 云南 | 不分文理 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 合計(jì) | 250 | 75 | 75 | 100 | ||
注:以上計(jì)劃僅供參考,最終以各省級(jí)招生部門公布的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。我校將結(jié)合當(dāng)?shù)厥〖?jí)招生部門具體要求,編制具體分省分專業(yè)招生計(jì)劃。
符合教育部和考生所在省份有關(guān)本年度普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生報(bào)考規(guī)定的考生。
2022年我校創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院招生專業(yè)采用專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)錄取,我校不組織專業(yè)???。
考生均須在本人戶口所在地報(bào)名并參加本省組織的高考。
報(bào)考我校創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院的考生需參加所在省份組織的相應(yīng)專業(yè)省統(tǒng)考??忌鷮I(yè)省統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到所在省份劃定的本科專業(yè)合格線,高考文化成績(jī)(含全國(guó)政策性加分,下同)達(dá)到所在省份劃定的相應(yīng)批次藝術(shù)類專業(yè)高考文化成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線,方可填報(bào)我校相應(yīng)專業(yè)志愿。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院只錄取有填報(bào)中外合作辦學(xué)專業(yè)志愿的考生。在專業(yè)與文化成績(jī)達(dá)到要求的出檔考生中,根據(jù)招生計(jì)劃,結(jié)合考生填報(bào)的專業(yè)進(jìn)行錄取。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院各專業(yè)僅限招高考外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生,且英語(yǔ)單科成績(jī)須達(dá)到100分及以上(英語(yǔ)單科滿分非150分省份,按照滿分150分進(jìn)行四舍五入折算)。
對(duì)于實(shí)行平行志愿投檔的批次,我校錄取時(shí)按照當(dāng)?shù)厥〖?jí)招生考試機(jī)構(gòu)確定的投檔規(guī)則從高分到低分進(jìn)行錄取。若省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)不實(shí)行平行志愿投檔,則以考生的綜合分擇優(yōu)錄取。綜合分以750分為滿分計(jì)算,具體折算方法如下:
考生綜合分=考生高考文化投檔成績(jī)÷高考總分×750×70%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)÷專業(yè)省統(tǒng)考總分×750×30%。
當(dāng)考生綜合分相同時(shí),優(yōu)先錄取高考文化投檔成績(jī)高者,當(dāng)專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)、高考文化投檔成績(jī)均相同時(shí),依次以高考文化原始分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)高低為錄取優(yōu)先順序。
注:以上“出檔考生”指各省本年度按省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)確定的投檔規(guī)則投檔給我校的考生。我?;诟魇⊥稒n出來(lái)的考生,按以上錄取原則,擇優(yōu)錄取。對(duì)于有統(tǒng)一錄取規(guī)則要求的省份,按照相應(yīng)省份要求執(zhí)行。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院專業(yè)學(xué)制為四年。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院采用“4+0”的雙學(xué)位培養(yǎng)模式, 即本科階段學(xué)業(yè)全部在廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院完成。學(xué)生在廈門大學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并成績(jī)合格后,達(dá)到畢業(yè)要求的將獲得廈門大學(xué)本科畢業(yè)證書;符合學(xué)位授予條件的,將獲得廈門大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。
廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院各專業(yè)學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年9萬(wàn)元人民幣。
錄取在廈門大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院的新生須按規(guī)定的日期到校辦理注冊(cè)入學(xué)手續(xù)。入學(xué)后,學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)水平復(fù)查和身體健康狀況檢查,凡不符合錄取條件或弄虛作假的,取消入學(xué)資格。
免責(zé)聲明:部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容,聯(lián)系郵箱:543779269@qq.com。
“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請(qǐng)條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說(shuō)法讓不少雙非申請(qǐng)者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請(qǐng)新加坡公立碩士,只是需在均分、語(yǔ)言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢(shì),部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請(qǐng)新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請(qǐng)路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國(guó)內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請(qǐng)門檻差異較大,尤其是高考成績(jī)要求讓不少申請(qǐng)者困惑。
“SUTD申請(qǐng)難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請(qǐng)者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對(duì)其申請(qǐng)難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請(qǐng)難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績(jī)一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請(qǐng)者對(duì)頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國(guó)留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語(yǔ)言成績(jī)更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請(qǐng)者認(rèn)為只要語(yǔ)言和成績(jī)達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書是展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。韓國(guó)留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請(qǐng)者在同類背景中脫穎而出。
“韓國(guó)留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對(duì)當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國(guó)留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對(duì)相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國(guó)留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













