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法國(guó)一直是一個(gè)非常浪漫的國(guó)家,正因如此也吸引著很多中國(guó)留學(xué)生的向往,那么在法國(guó)留學(xué)要準(zhǔn)備哪些申請(qǐng)材料?
法國(guó)留學(xué)需要提供的資料有:
1、護(hù)照
2、2寸彩色照片10張
3、中文和法文的出生公證
4、中文和法文的個(gè)人簡(jiǎn)歷和學(xué)習(xí)計(jì)劃
5、中文和法文的最高學(xué)歷證書或大學(xué)在讀證明
6、中法文的大學(xué)各學(xué)年成績(jī)單
7、如果有工作經(jīng)驗(yàn)的話需要提供中文和法文的工作證明
8、如高中畢業(yè)的學(xué)生需要提供:高考成績(jī)、大學(xué)錄取通知書(均都為中法文公證件)
另外如果是大學(xué)在讀的學(xué)生或者結(jié)束大學(xué)就讀的學(xué)生需要提供的資料有:
1、需要正式有效的高考成績(jī)證明,內(nèi)容中需注明姓名、考號(hào)或準(zhǔn)考證號(hào),公證該高考成績(jī)證明與原件相符
2、國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取通知書,公證該大學(xué)通知書與原件相符
3、在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)各學(xué)期的成績(jī)單,公證該大學(xué)成績(jī)單與原件相符
4、在校證明文件或?qū)W業(yè)中斷的相關(guān)證明文件(根據(jù)個(gè)人情況而定)
最后還未開始高等教育學(xué)習(xí)的學(xué)生需要提供的資料有:
1、如果已經(jīng)被大學(xué)錄取的話則需要國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取通知書,公證該大學(xué)通知書與原件相符
2、如果參加了高考還沒被國(guó)內(nèi)大學(xué)錄取則需要正式有效的高考成績(jī)證明,內(nèi)容中需注明姓名、考號(hào)或準(zhǔn)考證號(hào),公證該高考成績(jī)證明與原件相符
3、如果沒參加高考需要公證該高中畢業(yè)證與原件相符
上面的這些留學(xué)需要提供的資料都是不一樣的,所以我們要看清楚自己是那個(gè)階段而且還要對(duì)應(yīng)著提供好自己的資料
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













