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解壓和包裝
· 在空運(yùn)時(shí),溫度和氣壓的急劇變化對(duì)弦樂(lè)器影響較大,嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致琴頭破裂或折斷。為防止樂(lè)器損壞,須自行負(fù)責(zé)調(diào)松琴弦以減少壓力。
· 樂(lè)器應(yīng)該妥當(dāng)包裝在專為運(yùn)輸此類物品設(shè)計(jì)的硬殼容器內(nèi)。
隨身攜帶樂(lè)器
一定條件下,樂(lè)器可作為隨身行李進(jìn)入客艙,首先需要符合加航現(xiàn)行的隨身行李尺寸要求,并且:
· 可輕松放入艙頂行李箱或前面座位的下方
· 或者購(gòu)買一個(gè)座位安置樂(lè)器
為樂(lè)器購(gòu)買座位
如想為樂(lè)器購(gòu)買座位,只需花費(fèi)任一公布票價(jià)(包括最低可選票價(jià))的 50%,即可將樂(lè)器安置在您所在的客艙。
· 特例:如果您乘坐尊享商務(wù)艙,為安全起見,您的樂(lè)器將被放置在經(jīng)濟(jì)艙。
· 同樣出于安全原因,您可為高度/長(zhǎng)度不超過(guò)162.5 厘米(64 英寸)/重量不超過(guò) 36 千克(80磅)的樂(lè)器購(gòu)買額外的座位。每次航班可容納的樂(lè)器數(shù)量有限。
樂(lè)器計(jì)入行李額
您攜帶登機(jī)的樂(lè)器將作為個(gè)人或標(biāo)準(zhǔn)物品(根據(jù)樂(lè)器的尺寸與體積),計(jì)入您的隨身行李限額。
提前登機(jī)
在機(jī)場(chǎng),您可以在多數(shù)旅客登機(jī)之前登機(jī)(區(qū)域2和區(qū)域3之間),以便獲得更多時(shí)間將樂(lè)器存放在艙頂行李箱或座位附近?;蛘撸绻蟽?yōu)先登機(jī)資格,可以與區(qū)域1或區(qū)域2的旅客一同登機(jī)。
相關(guān)限制條件
由于飛機(jī)配載、機(jī)型或機(jī)艙行李區(qū)空間有限等原因,我們不能百分百保證樂(lè)器可以作為隨身行李帶上飛機(jī)。如果機(jī)場(chǎng)工作人員或機(jī)組人員判定它在機(jī)艙內(nèi)無(wú)法安全地存放,則需要將其作為托運(yùn)行李運(yùn)輸。
樂(lè)器作為托運(yùn)行李攜帶
· 單獨(dú)托運(yùn)時(shí),每件樂(lè)器記作一件行李,并受到您機(jī)票類型所允許的最大托運(yùn)行李數(shù)量的限制。
· 如果您的托運(yùn)行李(樂(lè)器+其他托運(yùn)行李件數(shù))超過(guò)您的機(jī)票類型允許的最大物品件數(shù),將會(huì)收取額外托運(yùn)行李費(fèi)用。
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“國(guó)際本科招生有哪些要求?”“高考成績(jī)不好能上嗎?具體要多少分?”每年3-8月國(guó)際本科招生季,這兩個(gè)問(wèn)題總能占據(jù)咨詢榜首位。很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為國(guó)際本科“要么分?jǐn)?shù)極高,要么花錢就能上”,其實(shí)正規(guī)項(xiàng)目的招生條件有明確標(biāo)準(zhǔn),且對(duì)高考成績(jī)的要求遠(yuǎn)比想象中靈活。
“國(guó)際本科能自主招生嗎?”“報(bào)了國(guó)際本科自主招生,還能參加高考統(tǒng)招嗎?”每年升學(xué)季,不少家長(zhǎng)和學(xué)生在統(tǒng)招和國(guó)際本科之間糾結(jié),尤其對(duì)自主招生的性質(zhì)和與統(tǒng)招的關(guān)系充滿疑問(wèn)。
“國(guó)際本科是不是全程都用英文上課?”“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差,怕聽不懂跟不上怎么辦?”這兩個(gè)問(wèn)題,是英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢國(guó)際本科時(shí)最糾結(jié)的點(diǎn)。很多人默認(rèn)“國(guó)際本科=全英文教學(xué)”,擔(dān)心基礎(chǔ)薄弱會(huì)淪為“陪讀”。
“國(guó)際本科入學(xué)后發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合,能轉(zhuǎn)嗎?”“轉(zhuǎn)專業(yè)有什么門檻,會(huì)不會(huì)影響后續(xù)出國(guó)?”不少學(xué)生選國(guó)際本科時(shí),因?qū)I(yè)認(rèn)知不足盲目填報(bào),入學(xué)后想調(diào)整方向卻滿心忐忑。
“要是國(guó)際本科最后畢不了業(yè),之前的努力不就白費(fèi)了?”“掛科后到底有沒有補(bǔ)考重修機(jī)會(huì),怎么補(bǔ)救才管用?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)際本科后,總會(huì)被“畢業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”困擾。其實(shí)國(guó)際本科的畢業(yè)規(guī)則雖嚴(yán),但并非沒有補(bǔ)救空間。
“國(guó)際本科掛科了能畢業(yè)嗎?”“聽說(shuō)有淘汰機(jī)制,會(huì)不會(huì)讀著讀著被勸退?”不少學(xué)生和家長(zhǎng)選國(guó)際本科時(shí),總會(huì)擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力下的“風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題”。畢竟國(guó)際課程和國(guó)內(nèi)教學(xué)差異大,掛科風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)存在。













